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L’évaluation de cours : votre cours est-il efficace?

le 19 février 2004 | Dernière mise à jour de l'article le 27 octobre 2008

Sociétés

La première question que devrait se poser le formateur est : "mon cours est-il efficace ?" Un site vous aide à évaluer votre travail.

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- NDLR : N’est plus accessible - mars 2005

Evaluer son cours est une source d’apprentissage... pour tous. L’évaluation profite à toutes les personnes en cause - les participants, le service de formation, le demandeur ou client et l’organisation.

Le site de la Commission de la Fonction Publique du Canada édite la démonstration gratuite d’un cours sur l’évaluation d’un cours ! C’est, en substance, un cours qui permet de faire l’état des lieux des points forts et des faiblesses de votre propre cours. Dans quel but ? C’est très simple : tout prof, tout formateur doit un jour se poser la question de savoir si son cours est réellement efficace. C’est même la première question à se poser avant d’enseigner...

La formation à l’évaluation comporte trois séances. La première, essentielle, porte sur "les Préparatifs de l’évaluation".

Au menu :

  • Pourquoi évaluer un cours pilote?
  • Évaluer ou ne pas évaluer
  • Contexte de l’évaluation
  • Le processus d’évaluation des cours pilotes
  • Rôles et responsabilités de l’équipe d’évaluation
  • Questions d’éthique
  • Auto-évaluation
  • Boîte à outil

Un cours bien construit

Certaines de ces rubriques comportent même des exercices pratiques, à faire directement en ligne.

Dans la marge, des écrans récapitulent les points importants développés dans la page, un peu à la manière des "synthèses powerpoint" bien pratiques dans les réunions...

En fin de document, deux exercices pour s’autoévaluer (dans le style : "ai-je bien intégré ce que je viens de lire ?")

Dans la boîte à outil : quelques exemples de questionnaires d’évaluation dont le formateur pourra s’inspirer.

En résumé : encore un cours canadien d’excellente tenue !

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