Même si les données des profils éducatifs des pays sont très partielles pour plusieurs pays, même s’il est difficile de comparer des pays selon des critères économiques et éducatifs, une chose apparaît clairement : espérance de vie et éducation vont de pair, ce qui n’est pas nécessairement le cas avec le niveau économique puisque des pays comme le Viet-Nam ou Cuba, qui ont des niveaux économiques modestes, ont tout de même des espérances de vie élevées et des performances éducatives très acceptables.
Mais au dessous d’un certain niveau minimum de revenus par habitant, qui se situe probablement autour de 2 000 $/ an, tout s’effondre, niveau et espérance de vie et éducation; on passe en mode survie et à ce moment l’école ne peut s’épanouir. D’ailleurs, qu’y aurait-il à apprendre qui aie du sens pour les gens en absence d’avenir ?
Par quoi commmence-t-on ? On peut toujours se le demander; au moins nous avons des chiffres pour se situer.
Profils éducatifs de chaque pays - Institut de statistique de l’UNESCO
