Ce cours sur la médecine traditionnelle chinoise (MTC) est organisé en niveaux successifs, grâce à un shéma fort clair au point de départ.
À chaque niveau, l’information devient de plus en plus spécifique et complexe. Mais vous pourrez en tout temps revenir aux concepts de base présentés aux premiers niveaux.
Il est possible de naviguer de façon linéaire ou autrement. Par exemple vous pouvez vous rendre examiner le cas clinique qui concerne le mal de tête, puis de là, visiter les autres sections au fur et à mesure de vos besoins (physiologie, Yin et Yang, outils de traitement, etc.).
Si vous n’êtes pas familier avec la MTC, il est conseillé de lire les trois fiches de base (Langage, Holistique et Qi - Énergie) avant d’entreprendre le reste. La section Fondements (Yin Yang et Cinq éléments) pourrait ensuite être abordée pour mieux comprendre les assises de la MTC.
Un glossaire est accessible en tout temps en cliquant sur l’icône en haut des pages.
Le cours a été rédigé par une équipe du Collège de Rosemont, le seul établissement à offrir le programme d’acupuncture au Québec. Le Collège est associé à l’université de médecine traditionnelle de Nanjing, en Chine.
Contenu
- Langage,
- Holistique
- Qi - Énergie
- Yin et le Yang
- Cinq Éléments.
- Physiologie du corps humain dans la perspective de l’énergétique chinoise, et la description des principaux Organes et de leurs interrelations.
- Causes des maladies : qu’elles soient internes ou externes, climatiques ou diététiques, leurs représentations imagées ont souvent de quoi surprendre.
- Examen clinique tel que l’effectue un acupuncteur dans son cabinet.
- Outils de traitement de l’acupuncture : l’aiguille bien sûr, mais aussi le laser et la ventouse.
- Cas cliniques où l’on vous invite à accompagner des patients atteints de maladies courantes, en visite chez leur acupuncteur.
Les auteurs se défendent d’avoir produit un véritable cours; ce qui est vrai : il y manque les exercices. Pour le reste, il ne faut pas les croire : la production est excellente, rigoureuse et bien menée. Le cours ouvre l’esprit sur une autre façon de voir la dynamique de la santé. Inspirant.
