"La conservation du patrimoine est une oeuvre communautaire qui est d’abord locale ou nationale, car représentative de la mémoire collective. C’est le cas pour les villes de Québec et d’Athènes."
Afin de sensibiliser les jeunes au vivre-ensemble et à la citoyenneté, le Récit de l’univers social propose une situation d’apprentissage : apprendre aux jeunes à mieux comprendre les enjeux de la conservation du patrimoine en territoire urbain à l’aide d’un site Internet et d’une trame narrative.
Avec l’aide de Patrick Lemoyne de l’UNESCO, l’élève travaille sur les enjeux géographiques des sites patrimoniaux comme Québec et Athènes.
Partant de la notion toute simple d’objet auquel on tient, l’élève va construire son parcours d’étude. L’enseignant dispose d’un guide pédagogique pour exploiter le matériau en classe. Le tout est sous licence Creative Commons.
Contenu de la situation d’apprentissage :
- Première partie : le patrimoine
- Mise en situation
- Les patrimoines
- Les sites patrimoniaux
- Deuxième partie : Québec
- La ville de Québec dans le monde
- Le site de la ville de Québec
- Troisième partie : Athènes
- La ville d’Athènes dans le monde
- Le site de la ville d’Athènes
- Quatrième partie : l’UNESCO
- Annexe : logiciels idéateurs de cartes conceptuelles
La conservation du patrimoine en territoire urbain : les cas de Québec et d’Athènes
