Formations

Publié le 22 septembre 2008 Mis à jour le 22 septembre 2008

L’École par correspondance - EPC

Etablissement privé d’enseignement par correspondance soumis au contrôle pédagogique de l’Etat. Ecole privée fondée en 1928. Membre de la CHANED (Chambre nationale de l’enseignement privé à distance)

  • Scolarité complète par correspondance ou partielle (par trimestre ou par matière)

Un enseignement du Primaire au Lycée :

Les cours de l’ Ecole par correspondance dispensent l’enseignement qui est donné dans les établissements d’enseignement, écoles primaires, collèges et lycées, du cours préparatoire aux baccalauréats L, ES, S.

Les cours ne sont pas de simples plans de travail, ce sont des exposés complets et très détaillés qui permettent vraiment à un enfant ou à un adulte de travailler seul et avec efficacité. Les cours correspondent à des classes et à des niveaux de connaissances bien précis.

Pour s’inscrire aux cours d’une classe donnée, il faut donc au préalable avoir suivi les classes précédentes ou posséder ces connaissances. Les cours préparent au passage dans la classe supérieure et aux examens officiels qui jalonnent l’enseignement général. Caractéristiques pédagogiques :

  • Chaque élève est confié à un seul et même professeur qui le suivra toute l’année. Celui-ci corrigera les compositions, contrôlera les progrès, donnera conseils et encouragements comme le ferait un précepteur.
  • Le programme de l’année scolaire est réparti de façon rationnelle sur 8 semaines de travail par trimestre. Pour chaune de ces semaines de cours, il est donné par jour et par matière des explications, des leçons à apprendre et des travaux à exécuter.
  • Quatre compositions sont organisées par trimestre.
  • La méthode utilisée pour l’apprentissage de la lecture est syllabique, méthode qui depuis des années a démontré son efficacité.

La section "Enfants Précoces" :

  • Des besoins spécifiques
  • La section "Enfants précoces" par correspondance permet à des élèves en inadaptation scolaire de progresser à leur rythme. La méthodologie mise en place donne à l’élève les outils nécessaires pour organiser plus efficacement son travail. En effet, pour eux qui assimilent trop rapidement, une méthodologie spécifique est indispensable. Les enfants intellectuellement précoces ne trouvent pas leur place dans le système éducatif actuel, car le rythme d’apprentissage y est trop lent.
  • Un rythme adapté
  • A l’Ecole par correspondance, l’adaptation au cas par cas permet très rapidement à l’élève de rattraper son retard scolaire et de s’avancer sur le programme. Beaucoup d’élèves arrivent, tout en travaillant à leur rythme, à suivre en une année civile deux années scolaires. Nous avons pour vocation première de ne pas bloquer le besoin d’apprendre des enfants.
  • Une solution durable
  • Le but de cette section "enfants précoces" n’est pas de faire des enfants "bêtes à concours" mais des anfants épanouis qui, dès que possible, réintégreront un système éducatif classique. Il ne faut pas oublier qu’une des caractéristiques des enfants précoces c’est le décalage entre leur maturité affective et leur maturité intellectuelle. Ce n’est que lorsque ces deux élements s’équilibrent que l’enfant est prêt à affronter les autres.

Pour bien choisir son cours :L’Ecole par correspondance met à votre disposition des conseillers pédagogiques spécialistes de l’enseignement général. Sans engagement et à titre gracieux, vous seront adressés dans les meilleurs délais, informations, suggestions et prpositions relatives au cas particulier que vous voudrez bien leur soumettre : le niveau d’études de votre enfant, les retards ou lacunes à combler, et les moyens d’y pourvoir.


Mots-clés: État Correspondance Enseignement Contrôle établissement

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