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Résoudre la question de la ségrégation scolaire

Comment l'éducation française marginalise les élèves et comment cela peut se régler

le 16 avril 2019

Université européenne de Bretagne - UEB

5 Boulevard René Laënnec
35000 Rennes
France

Tél.: 33 (0)2 23 23 79 79
Fax: 33 (0)2 23 44 84 55

En France, l’idée première derrière le système scolaire est que tous les enfants ressortent égaux des écoles. Or, la réalité est tout autre. De tous les pays européens, l’Hexagone est le plus inégalitaire en matière d’éducation. Qu’est-ce qui explique cette situation et comment pourrait-elle être réglée?

Dans une conférence, le professeur de sociologie Pierre Merle et la directrice de recherche du CNRS Agnès van Zanten abordent ces questions délicates. Ainsi, la marginalisation d’élèves reposerait sur plusieurs facteurs, dont un manque de volonté des écoles privées ou publiques qui choisissent à prendre des enfants ayant des difficultés d’apprentissage. Se développent donc deux types d’établissements où les classes sociales ne se mélangent presque plus. Pour ces penseurs, il faut, entre autres, des politiques fortes qui encourageraient plus de mixité sociale.

Durée : 1h27

Pour écouter la conférence

 

Illustration : NeONBRAND sur Unsplash 

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