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Conception universelle de l’apprentissage

Progresser, persévérer et demeurer chacun motivés

le 28 mai 2019 | Dernière mise à jour de l'article le 06 juin 2019

CADRE21 - Développement professionnel en éducation

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Dans nos classes, nous pouvons constater que les élèves diffèrent de plusieurs façons et que cette différence n’est pas le propre des élèves ayant des difficultés d’apprentissage, mais comment répondre à tous les besoins?

La conception universelle de l’apprentissage est une posture pédagogique qui tient compte de la variabilité des apprenants et qui vise à éliminer les obstacles les empêchant de participer pleinement à leurs apprentissages.

Dès les premières étapes de planification et de conception des activités pédagogiques, l’enseignant prévoit les moyens qui permettront à chacun de faire des choix et de progresser de façon optimale.  Ainsi, les élèves pourront cheminer à travers un processus qui les aidera à devenir des apprenants de plus en plus autonomes, motivés, engagés et persévérants.

Badge Explorateur

Le niveau Explorateur amène l’apprenant à comprendre comment les principes et les éléments clés de la conception universelle de l’apprentissage peuvent être intégrés à son enseignement. L’apprenant est invité à réfléchir à la façon dont cette posture pédagogique peut rendre sa pratique plus inclusive.

Pour développer une réflexion sur :

  • ce qu’il retient du sujet exploré
  • l’impact sur l’engagement et la motivation de ses élèves
  • l’impact sur son enseignement

Badge Architecte

Le niveau Architecte donne accès à un éventail de moyens qui permettront à l’apprenant de réexaminer une activité pédagogique de son choix, afin de voir si celle-ci répond aux principes de la conception universelle de l’apprentissage, et d’y apporter les améliorations désirées.

Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Architecte :

  • Suffisance des traces de l’activité scénarisée
  • Pertinence de l’activité en lien avec le sujet
  • Clarté de la description de l’expérimentation
  • Qualité de la réflexion et du retour sur l’activité

Badge Virtuose

Vous avez continué de progresser dans l’application de la conception universelle de l’apprentissage qui s’étend dorénavant à la planification, la réalisation et l’évaluation de vos activités pédagogiques de sorte que l’apprentissage devient de plus en plus accessible à l’ensemble de vos élèves, malgré leurs différences. Le niveau Virtuose vient reconnaître l’intégration de vos connaissances et de vos savoir-faire à votre pratique.

Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Virtuose :

  • Richesse des traces illustrant l’intégration à la planification globale
  • Pertinence et variété des traces des apprenants dans différents contextes
  • Qualité de la démarche réflexive portant sur les compétences développées en lien avec le sujet et l’expérimentation

Badge Innovateur

Le badge Innovateur vous reconnaît comme étant une référence, car vos actions innovantes font la démonstration de votre expertise, de votre leadership, de votre participation active et de votre engagement, auprès de vos collègues et de votre réseau professionnel, dans le domaine de la conception universelle de l’apprentissage.

Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Innovateur :

  • Pertinence et suffisance des traces pour illustrer ses interventions et son leardership dans la communauté éducative à propos du sujet
  • Richesse des traces pour démontrer l’expertise reconnue par plusieurs acteurs du milieu éducatif
  • Clarté de la présentation

 

Formation en ligne, disponible en tout temps.

Support et accompagnement personnel

Coût : 125 $ par niveau

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