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Vidéo créative

Se servir du vidéo pour enseigner et apprendre

le 05 juin 2019 | Dernière mise à jour de l'article le 12 juin 2019

CADRE21 - Développement professionnel en éducation

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À l’ère du numérique, à cette époque où tout va extrêmement vite et que l’information est accessible de partout et en tout temps, les jeunes apprennent de plus en plus de façon autonome, notamment en visionnant des vidéos.

Si nous étions présents, intentionnellement, à l’endroit même où les jeunes sont, quel serait l’impact sur leurs apprentissages? Et si on les guidait afin qu’ils puissent créer et apprendre entre eux, l’impact pourrait être majeur !

La formation Vidéo créative propose d’explorer quatre différents aspects de l’utilisation de la vidéo dans un contexte d’apprentissage :

  • l’utilisation à des fins pédagogiques d’une vidéo existante,
  • la création de tutoriels ou de vidéos pédagogiques,
  • l’utilisation de la vidéo dans le cadre de la documentation des apprentissages ou de la rétroaction et
  • la création de projets vidéos en classe

Badge Explorateur

Au niveau explorateur, les aspects théoriques, illustrés par des exemples concrets, seront abordés en lien avec ces quatre utilisations.

Développer une réflexion sur :

  • ce qu’il retient du sujet exploré
  • l’impact sur l’engagement et la motivation de ses élèves
  • l’effet sur son enseignement

Badge Architecte

Au niveau  Architecte de nombreuses ressources pratiques vous permettront de mettre en application un des quatre aspects en expérimentant une activité d’apprentissage avec vos apprenants.

Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Architecte :

  • Suffisance des traces de l’activité scénarisée
  • Pertinence de l’activité en lien avec le sujet
  • Clarté de la description de l’expérimentation
  • Qualité de la réflexion et du retour sur l’activité

Badge Virtuose

Au niveau virtuose, il s’agira de démontrer une intégration de la robotique et de la programmation dans plusieurs contextes et par différentes activités d’apprentissage.

Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Virtuose :

  • Richesse des traces illustrant l’intégration à la planification globale
  • Pertinence et variété des traces des apprenants dans différents contextes
  • Qualité de la démarche réflexive portant sur les compétences développées en lien avec le sujet et l’expérimentation

Badge Innovateur

Le niveau Innovateur, vise à démontrer votre expertise et vos actions pour faire rayonner l’utilisation de la vidéo à des fins pédagogiques au-delà de votre classe.

Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Innovateur :

  • Pertinence et suffisance des traces pour illustrer ses interventions et son leardership dans la communauté éducative à propos du sujet
  • Richesse des traces pour démontrer l’expertise reconnue par plusieurs acteurs du milieu éducatif
  • Clarté de la présentation

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