EAD2001, une plate-forme de formation à distance métaphorique : mieux qu’à l’université... -

Développée à l’Université Louis Pasteur (Strasbourg 1), EAD2001 est une plate-forme de formation à distance qui exploite, comme plusieurs autres, les technologies employées sur Internet.

Son originalité tient dans son interface graphique fondée sur une métaphore spatiale mettant en scène les lieux habituels de formation.

EAD2001 permet la mise à disposition de cours, mais aussi l’apprentissage en petits groupes et le développement de projets personnels par les étudiants.

Les personnes qui se connectent à EAD2001 annoncent leur profil et celui-ci déterminera à la fois les lieux qu’elles sont susceptibles de fréquenter, les tâches qui leurs incombent et les outils de communication, d’organisation ou de collaboration à leur disposition.

Les profils

• Le concepteur conçoit les contenus de la formation, les structure et les met à la disposition de la communauté éducative. Il met en ligne les ressources qui illustrent les concepts et les notions à acquérir.
• L’enseignant-tuteur facilite les apprentissages. Il choisit les situations qui sont traitées dans les séminaires virtuels par les équipes d’apprenants. Il constitue les équipes et attribue à chacune un salon doté des outils de collaboration. Il fait partie des équipes d’apprenants et les guide dans la résolution des situations ou des problèmes.
• L’ étudiant... étudie, mais aussi il coopère avec d’autres étudiants. Il accède aux cours correspondants ainsi qu’aux ressources.
• Le coordonnateur de la formation est le chef d’orchestre de la communauté : il inscrit les étudiants, il affecte les tuteurs aux séminaires virtuels et s’assure de la disponibilité de chacun et de l’intégrité des cours avant de les relier aux séminaires.

Dans EAD 2001, on trouve :

• différents espaces
  • amphithéâtres,
  • salons d’accueil du séminaire virtuel,
  • salons d’équipe,
  • foyer,
  • galerie,
  • bureau personnel,
  • salle des professeurs
• des outils de communication :
  • messagerie électronique intégrée et contextualisée,
  • causerie synchrone multicanal (chat),
  • discussion asynchrone (forum),
  • Pager

  des outils d’organisation et de coordination :

  • agenda partagé et planning,
  • groupement des étudiants en équipes,
  • gestion des étudiants (inscriptions, affectation aux unités de valeur, aux séminaires),
  • gestion des tuteurs et des enseignants concepteurs
  • gestion des séminaires (Ouverture, préparation, fermeture, archivage),
  • perception de l’identité, de la disponibilité, le la localisation, de l’activité,
  • suivi des étudiants (évaluation, journal de bord),
  • administration et coordination de la communauté
• des outils de partage et de production
  • espaces de partage de fichiers
  • mise sous version des documents
  • historique des documents
  • commentaires sur un fichier
  • saisie et organisation en ligne des contenus de cours
  • saisie et partage du carnet de bord étudiant
  • saisie et partage de l’évaluation des séminaires
  • mise à disposition de vidéos

Par rapport à plusieurs autres plateformes de e-formation, outre son aspect graphique attrayant, EAD 2001 semble un outil capable de véritablement exploiter une des propriétés d’Internet, soit la mise en réseau, la création de communautés, l’entraide et le partage des expériences.

S’il y a des expérimentations intéressantes à réaliser à ce niveau, EAD2001 peut sûrement être un bon outil dans ce sens.

EAD figure dans le répertoire des plate-formes de e-formation de Thot.

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