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Nouvelle gouvernance scolaire [Publication]
Les directions d’établissements d’enseignement ainsi que les enseignants sont appelés à répondre à des défis de plus en plus élargis (politiques scolaires, budgets, reddition de comptes, élèves à besoins particuliers, etc.). Cet ouvrage collaboratif présente quelques défis vécus par les différents professionnels de l’enseignement. Il s’adresse autant aux professionnels qu’aux chercheurs intéressés par les impacts faisant suite à un changement de gouvernance scolaire.
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Séisme pour les scientifiques en Italie
L’historien Yves Gintras de l’UQAM se joint aux nombreuses voix qui dénoncent la comdamnation judiciaire de sept scientifiques italiens parce qu’ils n’avaient pas prévu l’ampleur du séisme qui a ravagé en 2009 la ville de L’Aquila.
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La détresse des producteurs de lait
Un article publié dans le journal de l’UQAM fait état de la situation alarmante des agriculteurs dans le monde. Les bouleversements connus par l’agriculture mondiale ont entraîné une augmentation drastique du taux de suicide chez les agricultures de certaines régions du monde.
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Les droits au musée
Depuis le début des années 2000, près d'une dizaine de musées voués à la promotion et à la défense des droits de la personne sont apparus dans différent pays d'Europe, d'Asie, d'Amérique latine et d'Amérique du Nord. La muséologue Jennifer Carter s'intéresse à l'émergence de ces musées.
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Méthode Lego Serious Play® à l’UQAM
En s’appuyant sur les résultats de recherche, Simon Bourdeau, professeur à l'UQAM, propose à ses étudiants de jouer “sérieusement” en classe en utilisant la méthode Lego® Serious Play® (LSP). Présentation détaillée de la méthode et plusieurs références. Se lancer dans l'aventure en commencant avec trois balados stimulants
