La pratique des orthographes approchées au début du primaire procure des effets durables sur la compétence en écriture.
«Les enfants vont au-delà de la peur de se tromper et n'hésitent plus à tenter d'utiliser de nouveaux mots dont ils ne connaissent pas l'orthographe dans leurs productions écrites, en développant en parallèle l'habitude d'aller vérifier ensuite la norme orthographique.»
Un étudiant de l'UQAM invente un instrument de musique
Le WOBL, un instrument de musique électronique créé par Leonardo Borrero Luz (B.A. communication médias interactifs, 2011), finissant à la maîtrise en communication de l'UQAM (média expérimental), a été élu Projet de l’année.
Le GREM - Groupe de recherche sur l’éducation et les musées
Le GREM réalise diverses recherches et expérimentations toujours dans la perspective éducative. Les modèles didactiques sur lesquels s'appuient le GREM orientent les actions avec efficacité et simplicité. Tous peuvent s'en inspirer.
Les femmes sous-représentées en littérature scientifique
Un article paru dans le dernier numéro de la prestigieuse revue Nature révèle que la proportion de femmes parmi les auteurs d'articles scientifiques publiés à travers le monde, entre 2008 et 2012, était légèrement inférieure à 30 %.
Séisme pour les scientifiques en Italie
L’historien Yves Gintras de l’UQAM se joint aux nombreuses voix qui dénoncent la comdamnation judiciaire de sept scientifiques italiens parce qu’ils n’avaient pas prévu l’ampleur du séisme qui a ravagé en 2009 la ville de L’Aquila.