Le cours « Introduction à la philosophie» de l’Université Catholique de Louvain est non pas basé sur le modèle de l’auto-apprentissage, mais sur le modèle collaboratif de l’apprentissage par projet. Il n’y a pas de contenu en ligne, mais bien de l’animation. Et ça bouge !
Chaque participant doit en effet :
- collaborer à la publication d’un travail par groupe de 8,
- assumer un des rôles individuels définis,
- interviewer des experts,
- critiquer des travaux d’un groupe à l’autre,
- discuter via des forums
Cela a dû fonctionner un peu car un peu plus de 5000 messages ont été postés !
Le cours est destiné aux 320 étudiants ingénieurs de première année à l’UCL.
On n’y trouve pas comme tels de contenus publiés, mais toutes les données de l’animation sont là :
- les consignes formelles,
- les critères d’évaluation,
- le suivi par une équipe de tuteurs,
- les tâches à réaliser assorties d’un échéancier,
- un concours des meilleurs travaux,
- les courses de vitesse sur le web,
- ...
La motivation semble au rendez-vous et les travaux de qualité (pour des ingénieurs qui ne sont pas des philosophes au départ. !).
Responsabiliser les ingénieurs ? Les objectifs visent ce but :
- Critiquer une théorie scientifique, une position philosophique, politique, morale;
- Lire, utiliser des outils de lecture rapide: dictionnaires, encyclopédies, index;
- Écrire, rédiger une note synthétique, un rapport, résumer, expliquer un texte;
- Argumenter, situer la position de son interlocuteur, en mesurer les enjeux, contre-argumenter;
- Connaître les grands courants de pensée dans lesquels s’inscrivent la plupart des positions philosophiques et scientifiques: matérialisme, idéalisme, positivisme, scepticisme, stoïcisme, rationalisme, empirisme, nominalisme, réalisme;
- Devenir un décideur: appréhender l’avenir dans sa dimension d’incertitude, être capable de prendre des risques calculés, une décision qui ne contente pas tout le monde, ni même la majorité, mener une politique à long terme;
- Assumer des responsabilités sur le plan humain: se situer clairement par rapport à autrui, mener une guerre juste à ses ennemis et savoir pourquoi ils sont ennemis, soutenir honnêtement ses alliés, se soucier du développement personnel et professionnel de ses collaborateurs;
- Travailler en équipe: savoir déléguer, faire confiance, se nourrir du travail d’autrui, occuper une juste place dans un groupe;
- Accepter les échecs, d’une part en en comprenant les raisons et d’autre part en acceptant la dimension d’inconnue ou d’inconnaissable caractéristique de toute situation complexe;
- Utiliser un vocabulaire abstrait précis (par exemple: distinguer "inconnu" de "inconnaissable") en vue d’élaborer, de promouvoir et de critiquer des projets.
Le web est ici utilisé non dans sa dimension multimédia, mais dans son potentiel à générer de l’interaction entre les personnes.
Bref, « Introduction à la philosophie» est une réalisation intéressante de Thomas De Praetere, chargé de cours innovateur à l’UCL.
Voir plus d'articles de cet auteur
