
"La Source", distributeur autonome de contenus numériques au Mali
"La Source" veut répondre à un besoin de diffusion de contenus qui soit bon marché et accessible au plus grand nombre.
Publié le 24 septembre 2001 Mis à jour le 24 septembre 2001
Le cours « Introduction à la philosophie» de l’Université Catholique de Louvain est non pas basé sur le modèle de l’auto-apprentissage, mais sur le modèle collaboratif de l’apprentissage par projet. Il n’y a pas de contenu en ligne, mais bien de l’animation. Et ça bouge !
Chaque participant doit en effet :
Cela a dû fonctionner un peu car un peu plus de 5000 messages ont été postés !
Le cours est destiné aux 320 étudiants ingénieurs de première année à l’UCL.
On n’y trouve pas comme tels de contenus publiés, mais toutes les données de l’animation sont là :
La motivation semble au rendez-vous et les travaux de qualité (pour des ingénieurs qui ne sont pas des philosophes au départ. !).
Responsabiliser les ingénieurs ? Les objectifs visent ce but :
Le web est ici utilisé non dans sa dimension multimédia, mais dans son potentiel à générer de l’interaction entre les personnes.
Bref, « Introduction à la philosophie» est une réalisation intéressante de Thomas De Praetere, chargé de cours innovateur à l’UCL.
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