Publié le 04 mai 2022 Mis à jour le 06 mai 2022
Ce parcours de formation vise à accompagner les enseignants et les enseignantes dans l'appropriation d’une démarche de différenciation pédagogique afin de mieux répondre à la grande diversité des besoins des élèves en éducation physique et à la santé (EPS).
Au terme de ce parcours, les personnes seront en mesure de reconnaître et de mettre en place des pratiques gagnantes pour mieux connaître les élèves, ajuster les pratiques d’enseignement et suivre le progrès des élèves.
Ce parcours de formation propose des outils concrets, ancrés dans une démarche réflexive permettant de mettre en œuvre la différenciation pédagogique. Il propose des pistes de réflexions et d’actions sur les pratiques éducatives inclusives. Des documents de soutien sont présentés pour certaines capsules et sont disponibles pour la consultation afin de soutenir la réflexion et l'engagement des participants et des participantes dans le parcours.
Les participants et les participantes peuvent consulter les études de cas selon l’ordre de leur choix.
Différencier les pratiques en EPS : un choix gagnant
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