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Publié le 31 mai 2022 Mis à jour le 31 mai 2022

#RED22 Rencontres de l’Enseignement à Distance 2022

Diversité des publics et différenciation des pédagogies

Les vidéos de la JT #RED22 sont maintenant en ligne. Visionnez les vidéos des communications et des ateliers.


Communications

Université à distance du futur : ce qu'en disent les étudiants.
Henrietta CARBONEL - Collaboratrice scientifique et Jean-Michel JULLIEN - Responsable EDUDL+ - UniDistance (Suisse).


Exemple d'approche par projet et de différenciation en enseignement à distance
Hubert JAVAUX - Chargé de cours - Université Sorbonne-nouvelle (Paris 3).


Différenciation pédagogique : comment adapter le tutorat pour maximiser la réussite des étudiants ?
Sonia SELMI - Enseignant universitaire - Higher Institute of Technological Studies (Tunisie).


PaRM – la FOAD et l'accompagnement pour réussir !
Lea ROSAMONT-HEZARD - Responsable pôle Accompagnement, Marie-laure TREBUIL, Baptiste DOUCEY et François HATOT Ingénieurs pédagogique - Université de Tours.


Application pour une pédagogie différenciée favorisant la réussite en sciences
Claude COUSTURIAN - Enseignante - Cheffe de projet Réussir et Claire GACHES - IUT En Ligne.


« Comment mieux prendre en compte la diversité des publics à l'entrée d'une FOAD »
Sabine BOTTIN-ROUSSEAU - Coordinatrice de l'enseignement à distance, faculté des Sciences et Ingénierie - Sorbonne Université et Manuel MAJADA - Secrétaire général du SIU Unisciel.


Ateliers

Utiliser des dispositifs pédagogiques développés collaborativement dans les établissements
Carole SCHORLE-STEFAN - Secrétaire Générale - Université Ouverte des Humanités / L'Université Numérique, Manuel MAJADA - Secrétaire général du SIU Unisciel et Jean-Marc MEUNIER - Maître de conférence - Université Paris 8.


Le cas Motex : comment mettre en place un accompagnement efficient et valoriser les parcours transversaux ?
Lea ROSAMONT-HEZARD - Responsable pôle Accompagnement, Marie-laure TREBUIL, Baptiste DOUCEY et François HATOT Ingénieurs pédagogique - Université de Tours.

Cliquez sur ce lien pour visionner les vidéos.

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