Les vidéos de la JT #RED22 sont maintenant en ligne. Visionnez les vidéos des communications et des ateliers.
Communications
Université à distance du futur : ce qu'en disent les étudiants.
Henrietta CARBONEL - Collaboratrice scientifique et Jean-Michel JULLIEN - Responsable EDUDL+ - UniDistance (Suisse).
Exemple d'approche par projet et de différenciation en enseignement à distance
Hubert JAVAUX - Chargé de cours - Université Sorbonne-nouvelle (Paris 3).
Différenciation pédagogique : comment adapter le tutorat pour maximiser la réussite des étudiants ?
Sonia SELMI - Enseignant universitaire - Higher Institute of Technological Studies (Tunisie).
PaRM – la FOAD et l'accompagnement pour réussir !
Lea ROSAMONT-HEZARD - Responsable pôle Accompagnement, Marie-laure TREBUIL, Baptiste DOUCEY et François HATOT Ingénieurs pédagogique - Université de Tours.
Application pour une pédagogie différenciée favorisant la réussite en sciences
Claude COUSTURIAN - Enseignante - Cheffe de projet Réussir et Claire GACHES - IUT En Ligne.
« Comment mieux prendre en compte la diversité des publics à l'entrée d'une FOAD »
Sabine BOTTIN-ROUSSEAU - Coordinatrice de l'enseignement à distance, faculté des Sciences et Ingénierie - Sorbonne Université et Manuel MAJADA - Secrétaire général du SIU Unisciel.
Ateliers
Utiliser des dispositifs pédagogiques développés collaborativement dans les établissements
Carole SCHORLE-STEFAN - Secrétaire Générale - Université Ouverte des Humanités / L'Université Numérique, Manuel MAJADA - Secrétaire général du SIU Unisciel et Jean-Marc MEUNIER - Maître de conférence - Université Paris 8.
Le cas Motex : comment mettre en place un accompagnement efficient et valoriser les parcours transversaux ?
Lea ROSAMONT-HEZARD - Responsable pôle Accompagnement, Marie-laure TREBUIL, Baptiste DOUCEY et François HATOT Ingénieurs pédagogique - Université de Tours.
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