Comment construire une communauté d'apprentissage
Les outils technologiques ne font pas les communautés d'apprentissage mais ils y contribuent. Ils sont inégalables s'ils sont confortés par une pédagogie appropriée et si on donne le temps au temps pour que les liens et les interactions de divers ordres se tissent.
Améliorer l’attractivité de vos vidéos
À chaque relance, le même patron se dessine : quelques jours d’achalandage et à nouveau le désert. Malgré tous les efforts de promotion, le nombre de visionnements ne parvient pas à atteindre un seuil intéressant. Que faire quand la popularité de vos vidéos ne décolle pas ?
La technologie peut-elle surmonter les barrières des enfants autistes?
Est-ce que l'avènement de solutions technologiques a un réel impact sur la compréhension des autistes ? Difficile à affirmer pour le moment. Toutefois, Internet est une pépinière de ressources et témoignages afin de seconder les enseignants qui doivent transmettre des savoirs à ces élèves particuliers. En voici parmi les plus intéresantes.
Réinventer l'école à l'époque de la covid-19
La direction d'une école n'a jamais été simple. Or, la covid-19 a ajouté une liste de tâches supplémentaires chez tous les directeurs. Il leur a fallu s'assurer la sécurité du personnel et des enfants en plus de communiquer différemment, préparer de la pédagogie à distance, etc. Il semble d'ailleurs que les plus flexibles ont mieux supporté la crise que ceux plus rigides dans leur cadre d'action.
Écrire un récit collectif pour faire communauté
Le récit parce qu’il est langage, est porteur de vie de réalisation individuelle et collective. La mise en forme de soi devient plus facilement la mise en forme d’une communauté par le moyen d’une écriture qui se fait plus collaborative et partagée, particient d’une intelligence collective grandissante.