DMS 40 - Distances et Médiations des Savoirs - Revenir de la pandémie

Cette édition no. 40 de la revue Distances et Médiations des Savoirs aborde la question de la gouvernance des institutions d’enseignement supérieur au sortir de la pandémie. 

Toutes les institutions ont été forcées de revoir radicalement leurs pratiques pédagogiques et ceci a eu des incidences importantes sur leur fonctionnement, voire sur leur manière même de concevoir leur enseignement.

Au menu

• Pierre Mœglin, Monique Grandbastien et Daniel Peraya
  Éditorial [Texte intégral]
  
  
• François Burban, Philippe Cottier, Joël Person et Marine Roche
  Usages et pilotage du numérique par les chefs d’établissement de collège [Texte intégral]
  
  
• Yannick Stéphane Nleme Ze et Gaëlle Molinari
  Développement et validation psychométrique d’une échelle de mesure de l’engagement des apprenants dans les forums de discussion des MOOC [Texte intégral]

• Retour d'expérience
  
  

  • Patrice Laisney, Valérie Campillo, Hélène Cheneval-Armand et Maria Antonietta Impedovo
    Pour une représentation partagée entre recherche et terrain autour du concept d’hybridation des enseignements [Texte intégral]

• Note de lecture
  
  

  • Florence Colin
    Mônica Macedo-Rouet, Savoir chercher : pour une éducation à l’évaluation de l’information [Texte intégral]
    Caen, C&F Éditions, 2022

• Débat
  
  

  • Daniel Peraya et Aurélien Fiévez
    Stratégies numériques des institutions d’enseignement supérieur. Nouvelles perspectives en termes de gouvernance, de compétences et de mobilisation des acteurs [Texte intégral]
    
    
  • Ludovic Miseur
    Catalyseur et révélateur de besoins techno-pédagogiques, impacts de la crise sur l’accompagnement des enseignants, des étudiants et le développement d’un écosystème numérique institutionnel [Texte intégral]
    
    
  • Pascal Plantard
    Retour d’expérience du DESIR dans les DUNE [Texte intégral]
    Analyse institutionnelle interne d’un projet PIA (Programmes d’investissements d’avenir) de Développement d’universités numériques expérimentales (DUNE)
    
    
  • Carole Nocera-Picand et Olivier Wong
    Stratégie numérique et projet AIR (Augmenter les interactions à Rennes, AMI DemoES) : genèse et réflexions [Texte intégral]
    
    
  • Bernadette Charlier
    Stratégies numériques des institutions d’enseignement supérieur [Texte intégral]
    Pour ne pas clore le débat

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