Intervention auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA)

Programme court de 1er cycle, à distance

Contenu

Le programme court de 1er cycle dédié à l’intervention auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) associé à un trouble de santé mentale permet aux intervenantes et intervenants du milieu scolaire d'améliorer leurs interventions auprès de ces élèves.

Il permet d'acquérir des connaissances afin de mieux comprendre de quelles façons les caractéristiques propres à l’autisme sont parfois accompagnées d’un problème de santé mentale.

Le programme vise aussi à travailler avec les établissements du réseau de la santé et des services sociaux ainsi que les parents de ces élèves, le tout dans une approche collaborative, en équipe multidisciplinaire.

Objectifs spécifiques

Acquérir des connaissances essentielles et pertinentes sur le trouble du spectre de l’autisme en contexte de problèmes de santé mentale;
Expérimenter des modes d’intervention efficaces auprès des élèves ayant un TSA et au moins un ou plus d’un trouble de santé mentale.

Formation 100% à distance

Le programme est accessible de partout.

L’enseignement à distance est offert :

de manière synchrone en soirée ou en fin de semaine (rencontres prévues à horaire fixe de type vidéoconférence Zoom), permettant aux étudiantes et aux étudiants d'interagir entre eux et avec la personne responsable du cours;
de manière asynchrone (matériel pédagogique varié déposé sur le portail Moodle), offrant ainsi une grande flexibilité aux étudiantes et aux étudiants.

Le cheminement se déroule sur cinq trimestres, à raison d’un cours par trimestre.

Public visé

Ce programme court de 1er cycle s’adresse principalement au personnel enseignant ou en éducation spécialisée ainsi qu’aux autres personnes intervenantes du milieu scolaire.

Pour plus d'informations

Description officielle du programme (.pdf)

En savoir plus sur cette formation

Visiter uqar.ca