Publié le 16 décembre 1999 Mis à jour le 16 décembre 1999
Christine Partoune est professeure de géographie dans l’enseignement secondaire et assistante en didactique au Laboratoire de méthodologie des Sciences géographiques de l’Université de Liège (Belgique).
Adapter à la réalité des classes les décrets ministériels. Dans le cadre d’une recherche sur les compétences terminales en géographie, elle met en évidence les compétences géographiques nécessaires pour parvenir aux objectifs généraux fixés par le "décret Onkelinx" du nom de la Ministre fédérale du précédent gouvernement. Ce décret cherche à favoriser au niveau des enseignements fondamental et secondaire l’épanouissement de la personne, l’acquisition de compétences favorisant l’insertion dans la vie économique et sociale, la promotion de la formation culturelle, la préparation à une citoyenneté responsable, la progression de l’émancipation sociale.
Des exemples d’activités pédagogiques
Les activités pédagogiques proposées sont remarquablement bien documentées et très complètes. Elles font appel à plusieurs sources et suivent un schéma clair : compétences géographiques de référence, objectifs, matériel, professeurs/disciplines concernés, durée, déroulement. Pour vous en persuader, allez voir si bronzer rend idiot...
Une solide réflexion méthodologique
Le chantier de la conception pédagogique propose une réflexion pédagogique de base en dix questions qui ne devraient laisser aucun enseignant indifférent, quelle que soit sa discipline :
Ces sites, certes parfois touffus, constituent une mine d’informations et de réflexions incontournable. Une collaboration avec d’autres enseignants est souhaitée... La porte est ouverte !
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