Publié le 09 septembre 2007 Mis à jour le 09 septembre 2007
Les Journées européennes de la formation tout au long de la vie de juin dernier avaient pour thème : «Territoires et formation tout au long de la vie, adéquation durable ! ».
Elles avaient pour but de faire connaître les projets innovants destinés à aider les personnes les plus éloignées de la formation. La formation à distance et le télétravail étaient en bonnes places.
C’était donc l’occasion de diffuser les résultats des expérimentations en cours et d’échanger sur les pratiques à l’échelle européenne.
Les actes des ces journées sont disponibles en ligne, en français et en anglais :
Comptes-rendus des journées européennes de la formation tout au long de la vie
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :
De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
L’industrie du jeu vidéo en Afrique tiraillé entre localité et globalité.
Les développeurs africains de jeux vidéo allient culture locale et modernisme pour transmettre leur culture au monde entier. Ils partent à la conquête du marché en offrant des jeux destinés aux joueurs africains, se déroulant en Afrique et mettant en scène des personnages locaux. Mais des obstacles se dressent....
Comment développer les compétences des formateurs et des enseignants?
L'irruption des TIC dans le monde éducatif et de la formation est en cours, pour l'instant il demande d'énormes efforts de traduction des pratiques anciennes dans le nouveau monde.
Quelle est la plus-value pédagogique apportée par la technologie. Chacun sent bien un immense bénéfice possible, mais sans assurance du chemin à emprunter...
Qu’est-ce qu’un enseignant ou un formateur «numériquement» compétent?
Une vision décalée et inattendue sur les savoir faire numériques des formateurs et des enseignants. Le savoir-faire n'est pas là où l'on croit
Créer un site pour mieux apprendre ? Bilan d’expérience
La revue Alsic propose un article de Martine Eisenbeis et Nicolas Marti, enseignants de FLE à l’Université Lille 3 : "Créer un site pour mieux apprendre ? Bilan d’expérience".
Culture et inégalités scolaires
Depuis plus de 50 ans, les sociologues s’interrogent sur les inégalités scolaires, qui reproduisent souvent les inégalités sociales et les amènent à se perpétuer entre les générations. Dans un ouvrage paru récemment et à travers de nombreuses contributions disponibles sur Internet, Julien Netter nous donne quelques explications et quelques pistes pour en sortir, à travers le concept de « curriculum invisible ».
Superprof : la plateforme pour trouver les meilleurs professeurs particuliers en France (mais aussi en Belgique et en Suisse)
Effectuez une demande d'extrait d'acte de naissance en ligne !
