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La [email protected] : la newsletter étudiante de l’Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne

Lancement de “Panthéon Sorbonne magazine”

26/03/2014 - Séance n° 4 du séminaire Fichet-Heynlin

Date: 26 mars 2014 au 26 mars 2014

20/05/2014 - Séance n° 5 du séminaire Fichet-Heynlin

Date: 20 mai 2014 au 20 mai 2014

18/06 - INRA, Paris : MOOC, quels enjeux pour les acteurs du marché de l'information et la connaissance ?

Date: 18 juin 2014 au 18 juin 2014

Conférence : “L’innovation pédagogique et l’apprentissage à l'ère du numérique : une perspective nord-américaine”

Cycle annuel de conférences « Pédagogie universitaire numérique »

Appel à contributions : AGORA IAE FRANCE

Date: 14 juin 2017 au 16 juin 2017

Traitement Automatique du Langage (TAL)

3/06/2015 - AUNEGE fête ses 10 ans !

Date: 03 juin 2015 au 04 juin 2015

Conférence : L’innovation et le numérique

ISorbonne : des podcasts sur le e-learning

27/03/2014 - Conférence : "Je parle, donc je suis - ou le mythe de la tour de Babel"

Date: 27 mars 2014 au 27 mars 2014

Wikipedia, un outil pédagogique dans l'enseignement supérieur

Collection "Les Essentiels" d’AUNEGE : le centième clip est en ligne

Quand l’architecture sert la pédagogie

25 au 29/11/2015 5e forum citoyen Grand Poitiers : le numérique

Date: 24 novembre 2015 au 29 novembre 2015
Par: Espace Mendès France

La construction du lien social à l’école - Éducation et francophonie

MOOC et e-learning, quelles différences ?

Cybercriminalité : une approche dynamique

Une formation pour les enseignants-chercheurs est-elle nécessaire ?

Conférence : "Une nécessaire formation des enseignants-chercheurs ?"

FranCT, le groupement des universités francophones utilisatrices de WebCT -

Se former à la recherche d'information en ligne

Intégration des TICE : il ne faut pas adapter la matière enseignée à l'outil, mais le contraire

Le coaching scolaire, une profession en pleine expansion

On apprend quelque part - Dispersion et concentration des savoirs sur les territoires

Etudiants, vers un statut de responsable associatif?

Les nouvelles solidarités numériques*

Des labs de parcours projets universitaires pour booster les étudiants