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Publié le 05 avril 2011 Mis à jour le 05 avril 2011

Informations et conseils pour les enfants bilingues

Faire du bilinguisme une chance pour les enfants.

Le bilinguisme revêt différentes formes, en fonction du niveau de compétence dans chaque langue, selon l’âge d’acquisition, selon la présence de la seconde langue dans la communauté, selon le statut relatif des langues, selon l’identité et l’appartenance culturelle. S'il est précoce et simultané, on constate que l'enfant intériorise les systèmes langagiers et devient un bilingue parfait mais si le contact est tardif ou se fait au détriment d'une langue minoritaire ou encore reste purement scolaire on risque le "bibéguisme" ou du moins  un vécu peu harmonieux des langues en présence.

Le site Enfants bilingues à travers les activités de lecture et d'échanges proposés pourrait aider les familles qui ont la chance de vivre la diversité linguistique à faire les choix justes, maintenir et développer chez l'enfant la réflexion harmonieuse dans les deux langues. Des compte-rendu de conférences,  des témoignages en vidéo, des conseils de lecture ou pour le choix d'une école, et d'autres services individualisés sont proposés aux parents et éducateurs. Par ailleurs, Café bilingue, réseau de contact et d’entraide pour familles multilingues permet de rencontrer d’autres familles, de consulter  des ressources, de partager des expériences à travers des témoignages sur le vécu dans ce domaine.

Vidéos à propos des "Enfants bilingues : langues, famille et école.

L'auteure du site, Barbara Abdelilah-Bauer, connaît parfaitement la question puisqu'elle est à la fois mutidiplômée en différentes disciplines dans lesquelles elle a exploré la question du bilinguisme, et engagée auprès des professionnels de la petite enfance pour une meilleure connaissance du bilinguisme. Elle anime le site enfantsbilingues.com depuis 2000.

Ce site est à recommander aux familles bilingues et aux professionnels de l'enfance (éducateurs, puériculteurs, assistantes maternelles, instituteurs) désireux de mieux connaître les spécificités du bilinguisme précoce.


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Mots-clés: Langue Présence Bilinguisme Formes communauté compétence âge Acquisition chance Niveau Fonction Enfants.

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