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Publié le 05 juin 2013 Mis à jour le 05 juin 2013

Conférence : “enseignement des langues à l’Université et TIC”

Dans cette conférence, les deux intervenants s’intéressent à la question de l’enseignement des langues à l’Université : quels sont les enjeux actuels et quels sont les exemples de dispositifs.

Cette conférence de Cédric Brudermann, maître de conférences en anglais à l'Université Pierre et Marie Curie et de Nicole Poteaux, professeur en sciences de l'éducation à l'université de Strasbourg, porte sur l’enseignement des langues à l’Université. Élément majeur pour l’avenir des étudiants français sur le marché de l’emploi, les deux intervenants analysent les enjeux actuels et les exemples de dispositifs TIC.

L’université française est saisie actuellement par un courant de transformations nécessaires afin de répondre au besoin d’harmonisation européenne et internationale. Le secteur des langues et cultures étrangères pour les étudiants qui ne seront pas spécialistes en langues (LANSAD, Langues pour Spécialistes d’Autres Disciplines) n’y échappe pas.

Au contraire, domaine indispensable à la mobilité des étudiants et à l’ouverture au marché de l’emploi, il est au coeur des interrogations pédagogiques. À l’université, les langues pour le secteur LANSAD ont un statut mal défini et très variable selon les établissements. Doit-on penser leur apprentissage en continuité avec les pratiques de l’enseignement secondaire ou, au contraire, en rupture, pour prendre en compte les besoins des étudiants dans leurs spécificités ?

Le développement galopant des TIC pousse à réfléchir à de nouveaux dispositifs fondés sur l’immensité des possibilités offertes mais aussi sur les connaissances actuelles des processus d’apprentissage et du développement des personnes. Si la finalité d’un dispositif médiatisé est de favoriser, autant que possible, la mise en oeuvre d’expériences d’apprentissage potentiellement favorables à l’acquisition d’une langue, la conception d’un tel dispositif implique une démarche d’ingénierie pédagogique, elle-même indissociable d’un ancrage épistémologique.

Cette conférence a eu lieu dans le cadre du cycle de conférences nationales "Apprendre avec le numérique dans l’enseignement supérieur au 21ème siècle", proposée par la Mission Numérique pour l'Enseignement Supérieur (MINES) du MESR, et organisée par l’Université Numérique de Paris Ile de France (UNPIdF) en collaboration avec l'Institut de France.

 

Crédit photo : Alix Kreil / Shutterstock.com

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Mots-clés: Enseignement Université conférence Université Paris 1 Professeur   Maître de conférences Strasbourg Université Pierre Et Marie Curie Cédric Brudermann Nicole Poteaux

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