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Publié le 23 octobre 2013 Mis à jour le 23 octobre 2013

Conférence : “L’innovation pédagogique et l’apprentissage à l'ère du numérique : une perspective nord-américaine”

L’Université Paris 1, Panthéon-Sorbonne présente une conférence de Jacques Raynauld, professeur d’HEC Montréal.

A l'ère du numérique, l'enseignement supérieur doit faire face à de nouvelles problématiques tout en répondant à des impératifs de formation des étudiants. La massification de l'enseignement, l'évolution des outils numériques, le changement des attitudes et des mentalités, sont autant de défis à relever. Les enseignants eux-mêmes doivent s'adapter à un nouveau public, de plus en plus hétérogène, dont le rapport au savoir, à l'apprentissage a évolué.

Dans un contexte de forte concurrence universitaire et de contraintes budgétaires parfois très importantes, quelles positions les établissements peuvent-ils adopter afin d'assurer la meilleure formation à leurs étudiants ? C'est à cette question que Jacques Raynauld, professeur d'HEC Montréal, tente de répondre en dressant le panorama des différentes solutions expérimentées par des établissements nord-américains ; solutions qui ne sont pas sans rappeler celles utilisées dans l'Hexagone. Le fil conducteur de cette présentation est le "triangle éternel de l'éducation", pensé par Sir John Daniel, qui définit les trois grandes contraintes rencontrées par l'éducation en matière de formation, à savoir l'accès, la qualité et les coûts. L'arbitrage des établissements par rapport aux différents modèles utilisés repose sur une combinaison de ces éléments.



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Crédit photo : Evgeny Atamanenko / Shutterstock.com

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Mots-clés: Enseignement Supérieur Formation Etudiants numérique technologies numériques Université Paris 1 Face ère Problématiques Impératifs

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