Le street-art fait sortir l’école de ses murs
L'art urbain est photographié abondement. Il est cartographié. Il est possible même aux non-initiés de trouver les plus belles fresques via des applications sur Internet. Grace à la géolocalisation un professeur d'art plastique propose une visite non conventionnelle. Les élèves peuvent s'initier à un art vivant, sorti des salles...
Raconter des histoires en formation avec le modèle actanciel digitalisé
Le schéma actanciel de Greimas et son intérêt pour la scénarisation digitale. Les entreprises se sont emparées de l'approche en particulier pour faciliter les récits de transformation en cours, encourager les acteurs de changement et les équipes qui ont besoin de sens.
Formation à distance en Afrique : un état des lieux à l’université
De nombreuses études ont été produites récemment sur la formation à distance en Afrique. Il en est ressorti suffisamment d’informations pour éradiquer le phénomène d l’ignorance en Afrique en adoptant la formation à distance. Des réactions positive ont suivi et des méandres se sont creusés pour disperser les efforts qui auraient pu être fédérés afin d’atteindre les objectifs visés. L’Unesco vient de commander un état des lieux pour la FAD à l’Université en Afrique.
Former les formateurs aux nouvelles technologies
La posture du sachant qui vient faire son show est de moins en moins prisée, parce que l’exposé peut être mis en concurrence avec des informations captées à la volée sur internet, parce que les apprenants, de plus en plus connectés, ont appris à rechercher de l’information par eux-mêmes, parce que le sentiment du besoin d’apprendre par soi-même croit. Découvrez les deux apprentissages principaux nécessaires aux nouveaux formateurs.
L'informatique au coeur de la connaissance de la biodiversité
Le recensement et l'organisation des êtres vivant composant la biodiversité constituent des tâches immenses, désormais impossibles sans l'aide de l'informatique. Exposé des relations qui unissent désormais étroitement la systématique et l'informatique.