Connaissez-vous Gate (Global Alliance for Transnational Education ) ?
La GATE a développé et tente de diffuser des standards «des meilleures pratiques» (The Principles for Transnational Education) auxquels doivent souscrire les institutions membres qui offrent de la TNE. Elle tente également d’établir un processus de certification pour les institutions qui adhèrent aux «Principles»
Enseignement libre en Afrique : l’aide collaborative de Floss4edu
WikiEducator a été mis sur pied par le Commonwealth of Learning, dans le domaine du développement du contenu éducatif libre. La première initiative développée dans cette version francophone est le projet FLOSS4Edu lancé en novembre 2006 à Naïrobi au Kenya
Des robots et des drones au service de l'agriculture
S'il est encore fréquent d'avoir une vision presque passéiste des agriculteurs avec leurs équipements et pratiques traditionnelles, la réalité est toute autre. En fait, le monde agricole est beaucoup plus technophile qu'il n'y paraît. Le but étant de leur permettre d'avoir les meilleures productions tout en réduisant les tâches pénibles. Bienvenue dans la ferme moderne : celle des robots et drones.
Ludovia.Ch 2ème édition : enseignant game-designer, inclusion et ville intelligente.
La seconde édition réussie de Ludovia.CH nous a conduit à réfléchir à la place et l'importance des ressources numériques en éducation et finalement à envisager l'enseignant en game-designer. Qu’est-ce que c'est? Quelles analogies entre le scénario pédagogique et celui d’un jeu vidéo ? Au delà, en quoi le numérique augmente le champ du possible ? Compte-rendu.
La classe inversée : paroles d’…apprenants
Pour compléter ce panorama de la classe inversée, Thot Cursus vous propose cette semaine quelques témoignages d'apprenants qui ont expérimenté cette démarche. Leur approche est intéressante par son aspect pragmatique et la dimension qu'ils donnent au groupe dans leur dynamique d'apprentissage.