Publié le 25 février 2020 Mis à jour le 25 février 2020
Uniquement en 2016, 65 millions de personnes devaient quitter leur pays à cause des violences et persécutions. Là-dessus, plus de la moitié avaient moins de 18 ans. Ce qui veut donc dire qu’il s’agit d’enfants et adolescents de différentes nations du Moyen-Orient et de l’Afrique qui doivent tout de même recevoir une scolarisation. Une approche qui n’est pas évidente dans un contexte d’urgence.
Ainsi, l’UNESCO a mis en place une chaire de recherche qui cherche à amasser les données sur la réalité, par exemple, des camps de réfugiés. Comment arrive-t-on à enseigner à de grands groupes de langues différentes? Y a-t-il suffisamment de ressources pédagogiques mais aussi psychologiques puisque ces jeunes ont souvent vécu des traumatismes? Les réponses ne se trouvent que dans des portraits clairs permettant d’établir des plans de scolarisation adéquats.
Illustration : iwanna de Pixabay
En savoir plus sur cette ressourceMots-clés: Scolarisation Afrique Migrants Contexte État d'Urgence Réfugiés
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