Technologies

Un saut qualitatif pour les tests et évaluations : l’utilisation de Flash -

le 25 octobre 1999 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Sociétés

Voici deux exercices d’autoévaluation sur le Web. Les exercices ont été réalisés par Vincent Mespoulet, lui-même enseignant. Son objectif était de coller le mieux possible aux contraintes du programme des instructions officielles. La clientèle visée est le secondaire.

Le résultat est tout à fait intéressant et on en voit tout de suite les avantages.

  1. Il s’agit d’une ressource gratuite. Cet exemple de développement tend à démontrer que les enseignants n’ont pas automatiquement besoin de dépendre de produits commerciaux qui ne sont pas toujours adaptés à leurs objectifs pédagogiques.
  2. Il s’agit d’une ressource utilisable à la fois en ligne et hors-ligne.

D’un point de vue technique, cette démonstration permet d’envisager les potentialités des pages web de deuxième génération, capables d’intégrer de petits programmes fortement compressés.

L’enseignant a utilisé la technologie Flash de Macromédia avec laquelle le développement et la production sont relativement aisés et ne demandent pas d’énormes compétences informatiques. Les interactions entre l’élève utilisateur et le programme élaboré par l’enseignant peuvent aussi devenir suffisamment sophistiquées et dépasser les traditionnels quizz et textes à trous relativement " rigides " présents sur le Web.

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