Technologies

Le design des classes numériques - Un guide complet et pratique***

le 18 septembre 2006 | Dernière mise à jour de l'article le 31 janvier 2013

Sociétés

Réalisé par des professionnels de l’éducation à partir de nombreuses expériences concrètes, « Digital Designs, a complete strategy guide to building digital classrooms» est une présentation d’environnements d’apprentissage numériques et une analyse des changements qu’ils induisent en éducation.

Parmis les effets, 11 sont plus détaillés :

  • Motivation
  • Mise en contexte des enseignements
  • Apprentissage individuel et adapté
  • Amélioration de l’écriture
  • Publication étudiante
  • Recherche
  • Illustration, simulation et maquettage
  • Intelligences multiples
  • Réseautage avec des experts et des mentors
  • Technologie assistante et adaptante (pour les handicapés)
  • Mise en valeur et appréciation du travail des autres et de chacun

Ainsi que quatre approches pédagogiques.

L’ensemble du document est fort bien fait, avec une présentation des diverses technologies et de leurs effets, de différents niveaux et formules d’intégration et surtout une discussion des aspects pratiques allant du financement à l’organisation pour que tout cela fonctionne.

Contenu

  • Environnements d’apprentissage numériques  
  • Matrice des composants d’une classe numérique  
  • Étapes d’implantation d’une classe numérique  
    • Rééquippement
    • Partir de ce que vous avez déjà
    • Bâtir à partir de rien  
  • Photos de classes numériques  
  • Faire que le rêve se produise : financement  
    • Montrez-moi l’argent - Stratégies de financement
    • Interview
    • Ne me demandez rien
    • Méthodes de financement alternatives
    • Programmes spéciaux  
  • Faire en sorte que tout fonctionne  
    • Objectifs et contrôles
    • Développement professionnel
    • eMINTS
    • Curriculum : crééer l’excitation
    • Intégration du curriculum : La vraie magie
    • Liberté d’apprendre
    • Solutions logicielles sensassionnelles

Même si l’ensemble fait surtout référence au contexte des États-Unis, l’essentiel des recommmandations demeure pertinent, surtout en considérant que les États-Unis sont sans doute les plus avancés dans l’intégration massive des technologies éducatives, au travers de nombreuses expériences et de succès inégaux. Cette expérience acquise mérite considération.

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