Technologies

WebTutor : une approche intégrée et systémique de la formation -

le 21 juin 1999 | Dernière mise à jour de l'article le 12 décembre 2008

Sociétés

Cyberion, filiale du groupe français Cochard Multimédia, s’est mérité la mention spéciale du jury dans la catégorie « Produit de télécommunication le plus innovant » aux Trophées 1999 France Télécom de la micro-informatique communicante pour son produit WebTutor.

Conçu principalement pour les entreprises et pour les organismes de formation, WebTutor est une interface client/serveur orientée vers le tutorat individualisé à distance.

Cette interface permet entre autres :

  • de définir des parcours de formation généraux,
  • d’organiser le déroulement des sessions de formation,
  • de gérer le parcours des apprenants et des tuteurs (inscription et renseignement, planning de formation, facturation, rapports statistiques),
  • d’obtenir des rapports statistiques sur l’organisation du travail autour des formations et sur la validation des connaissances,
  • d’individualiser le parcours de formation de chaque apprenant (adaptation au rythme d’apprentissage des participants, planification personnelle du cheminement de formation basé sur des tests d’orientation),
  • de définir un tutorat spécifique à chaque session de formation (formation assistée, communication synchrone et asynchrone, conférence en ligne).

WebTutor permet en outre de tracer un bilan de la formation spécifique à chaque apprenant par une validation finale et l’attribution d’un certificat de compétence.

Les outils de formation

Ce qui fait de WebTutor une plate-forme utile et efficace, ce sont les outils mis à la disposition des intervenants (tuteur, apprenant et gestionnaire).

L’apprenant dispose de plusieurs outils qui lui permettent de suivre son cheminement : outre les outils de communication habituels en formation à distance (la messagerie, les forums ou les conférences distantes), le planning, le parcours et les statistiques donnent à l’apprenant des moyens de mesurer sa participation aux activités et de planifier son parcours de formation.

Le tuteur peut identifier les apprenants connectés à une formation et obtenir, au besoin, des statistiques sur leur assiduité ou sur leur performance. De plus, le tuteur peut, à tout moment, réactualiser le contenu de ses cours en ligne pour le bénéfice des participants. Bien entendu, il dispose aussi des outils de communication conventionnels.

Quant à l’administration, elle dispose d’une panoplie d’outils qui lui permettent de faire une gestion opérationnelle et financière efficaces des formations : liste des organismes de formation, des formateurs responsables, des groupes d’utilisateur, etc.

WebTutor répond parfaitement aux besoins de la formation à distance. L’accès aux formations est pleinement opérationnel et peut s’adapter aux horaires des participants. La convivialité et l’ergonomie de l’interface permettent à chaque apprenant de se consacrer à sa formation plutôt qu’à la plate-forme qu’il doit utiliser. De plus, les fonctionnalités de communication par messagerie, le « Chat » et les conférences distantes permettent de créer une communauté virtuelle où chaque participant peut trouver sa place.

Pour plus d’information: Cyberion

Avez-vous apprécié cette page?

Voir plus d'articles de cet auteur

Accédez à des services exclusifs gratuitement

Inscrivez-vous et recevez des infolettres sur :

De plus, indexez vos ressources préférées dans vos propres dossiers et retrouvez votre historique de consultation.

M’abonner
Je suis déja abonné