Technologies

Classdojo, un outil d’analyse et de gestion de classe

Outil de valorisation et de communication avec les apprenants.

le 17 septembre 2015 | Dernière mise à jour de l'article le 28 octobre 2015

Sociétés

Classdojo est une application de gestion de classe et de communication gratuite. Elle définit 3 profils d’utilisateur : élève, professeur et parents.

Elle fonctionne sur ordinateur et est compatible IOS et Android. Cet outil assez intuitif permet de faire l’appel et d’évaluer les élèves selon des critères définis par le professeur ou négociés avec la classe. Il comporte un système de messagerie qui permet de communiquer avec les familles.

Un outil de valorisation et communication simple et efficace

L'interface de classDojo est assez simple et directe. Cette intuitivité facilite la mise en place en classe. En cliquant sur un des critères, le professeur sur l’ordinateur, la tablette ou son smartphone peut valoriser une réussite ou sanctionner un échec. Tout se fait d’une simple pression de la main sur l’écran sur une tablette ou d’un clic.

La grande force est la mobilité puisque le formateur peut évaluer dans tout type de situation : en classe mais aussi en sortie pédagogique. Grâce à l’onglet compte-rendu, les élèves comme les familles peuvent suivre en temps réel et à l’aide d’un diagramme en Beignet l’évolution de l’évaluation. Il est très lisible grâce au système de couleurs rouge et vert qui permet de le comprendre du premier coup d’œil.

Un outil statistique très fin

Pour l’enseignant, c’est un outil d’analyse extrêmement fin et pratique. L'enseignant peut consulter les statistiques de la classe ou de chaque élève par jour, par mois et sur l’année. L’application permet d’améliorer la compréhension du profil de l’élève. Ces résultats peuvent-être croisés avec le compte-rendu des absences des élèves. Au moment de la rédaction des bilans de semestre ou de trimestre. il s'agit d'un bon moyen de rationaliser son analyse.

Cette application est très pratique même si elle ne permet pas pour une classe de constituer des demi-groupes. Pour ne pas être un simple distributeur de bons et mauvais points, il est nécessaire d’expliciter les résultats et de discuter des anomalies constatées avec l’élève. Les compétences définies ne sont pas statiques et peuvent évoluer dans le temps facilement. Attention à ne pas être submergé par la « folie » du clic. C’est pourquoi il est pertinent de construire un pacte d’usage avec les élèves.

Si les avatars participent à l’engagement des élèves, ils restent très enfantins. Cela peut constituer un obstacle pour des classes d’âge avancées. Il reste que c’est un outil puissant de gestion et d’analyse de la vie de classe.

classdojo

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