Quadrants pédagogiques : quadrant individuel distribué ou la classe déléguée - 3/3
Le 3ème quadrant, c’est celui qui ne se passe pas en classe. Il est difficile à appréhender par l’enseignant devenu traditionnel qui n’y voit pas sa place d’antan. Mais, c’est un modèle à partir duquel on peut imaginer ou qui peut expliquer les développements scolaires.
Mario Asselin : dire et partager ses expériences décisives
Rencontre avec Mario Asselin, à propos de la manière dont s'entremêlent les histoires de vie et les parcours de formation, et du rôle essentiel de formulation d'une part, de partage d'autre part, que jouent les blogues aujourd'hui.
Je suis retraité et je l'assume pleinement
Entrevue avec M. Ali Idani, inspecteur général retraité du Ministère de l’éducation en Tunisie. «De nombreux facteurs contribuent à l’insu de la personne, à créer de bonnes conditions pour bien occuper son temps, une fois libéré de toutes les contraintes professionnelles. Il s’agit du capital de rayonnement professionnel et de l’indice de compétence, tels que perçus par autrui, qui créent une réputation, bonne ou mauvaise. Mauvaise, cette réputation mène à la dévalorisation. Bonne, elle crée le prestige et la considération, indices fort utiles pour la retraite. »
L'école éloignée en réseau, un modèle transférable
Le projet École Éloignée en Réseau, mis en place en 2001, est aujourd’hui déployé dans 23 commissions scolaires au Canada. Mme Thérèse Laferrière, directrice du Centre de Recherche et d'intervention sur la Réussite Scolaire (CRIRES) et qui codirige le volet de recherche de cette initiative en tant que chercheure au centre francophone d'Informatisation des Organisations (CEFRIO) a bien voulu nous entretenir à propos des défis, des enjeux et des perspectives de l'ÉÉR.
MOOC "Économie du web" - Rencontre avec Jean-Michel Salaün
Le 11 septembre 2013 marquera l'inauguration de l'année française des MOOCs : il s'agit en effet de la date d'ouverture du MOOC « Economie du web », animé par Jean-Michel Salaün, enseignant à l'Ecole Normale Supérieure de Lyon. Ce cours, d'une durée de 13 semaines, permettra aux participants d'appréhender les logiques sous-jacentes à l'économie du web et de repérer les courants idéologiques sur lesquels se bâtissent les discours, les prises de position... et parfois les fortunes des acteurs numériques mondiaux.
Nous avons rencontré Jean-Michel Salaün par un beau jour de fin d’été, et il a bien voulu nous en dire plus sur ce MOOC qui réserve plusieurs belles surprises à ses participants.