Ma vie formidable de prof 2.0 : médiatiser, organiser des sorties, évaluer
Etre un prof 2.0 rend-il heureux. Professionnellement oui, nous répond cet enseignant, inventé pour l'occasion, qui témoigne d'un futur pas si lointain que ça. Quelle place pour les apprenants ? Comment évaluer ? Comment organiser une sortie scolaire et quelles activités proposer en lien avec elle ? Notre prof sorti du monde de 2016 nous apporte quelques réponses.
L'évolution du secteur ouvrier du 21ème siècle par l'exemple des manufactures d'horlogeries
Travailler dans l'horlogerie en Suisse au 21ème siècle nécessite des qualités quelque fois antagonistes. Les emplois y sont gérés durement, sauf si on est un artiste.
Sortie culturelle et historique : voir en vrai
L’histoire s’est passée quelque part. L’histoire s’est écrite avec des outils et du matériel dans un contexte. La mémoire associative fonctionne avec des ancrages physiques, d’où l’intérêt d’aller voir sur place, de tâter des artéfacts ou leurs copies ou de rejouer des situations. Parfois même l’histoire s’écrit actuellement. Les possibilités ne manquent pas : par milliers. Inspirons nous !
Le théâtre à la sauce pédagogique
Les arts de la scène sont souvent étudiés à l'école sous la forme de textes classiques. Or, rien ne surpasse l'expérience d'une représentation en bonne et due forme qui peut en apprendre beaucoup. Toutefois, cela nécessite une bonne médiation culturelle afin que les jeunes comprennent les codes et les apprécient. Le théâtre peut apporter beaucoup aux apprenants, mais le contraire est tout aussi vrai.
«C’est moi qui l’ai fait !» - 20 clips de 1 mn sur 20 métiers industriels spécialisés
AFPA - «C’est moi qui l’ai fait !» - 20 clips de 1 mn sur 20 métiers industriels spécialisés