De la robotisation aux robots autonomes
Quelle est cette robotisation qui nous entoure et qui s'approche inexorablement de nous aussi bien dans le domaine de la vie provie, aussi bien que professionnelle ou scolaire ? Que faut-il en penser ?
Publié le 10 octobre 2012 Mis à jour le 10 octobre 2012
L'objectif principal de ces vidéos est de permettre aux étudiants d'appréhender la démarche du travail de dissection qui leur est demandé au cours de la séance et d'associer visuellement et dynamiquement la terminologie scientifique aux organes en place.
Cette ressource audio-visuelle peut servir de support audiovisuel dans le cadre des séances de travaux pratiques et également de support de révision et/ou de travail personnel en ligne pour les étudiants, Elle s'adresse à un large public d'utilisateurs universitaires et de l'enseignement secondaire.
Les séquences et les éléments infographiques peuvent aussi être utilisés comme support de cours par les enseignants de biologie animale et SVT.
Les 23 vidéo de dissection sont découpés selon les différents systèmes circulatoire, reproductif, digestif, respiratoire, etc. en des durées variables de 2 à 27 minutes.
Vidéos :
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