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« L’attitude émotionnelle de mon prof m’a permis d’aimer l’école » - Thèse
Qui n'a jamais entendu dire un enfant ou adulte qu'il a apprécié telle ou telle discipline grâce à son enseignant et sa façon de faire passer les connaissances ? Jean-Michel MEYRE tente de prouver à travers sa thèse que les attitude socio-conatives des enseignants sont primordiales sur les ressentis de ses élèves. De là à y voir des éléments de motivation pour apprendre, le pas réside dans les actes pédagogiques eux-mêmes !
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Utiliser les données massives et évaluation
Une équipe de chercheurs de l’Université de Stanford s'est intéressée à la richesse des données massives en évaluation et nous propose des modèles d'utilisation dans trois environnements d’apprentissage en ligne.
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JocondeLab : outil de recherche 3.0 - Découvrez ce que nous réserve le web sémantique.
JocondeLab permet d'entrevoir ce que sera l'avenir de la recherche sur les objets de collection à l'ère du web 3.0. Les possibilités de recherche et d'applications semblent infinies à partir des mille et une manières de faire des liaisons entre les 300 000 notices illustrées du catalogue des collections des musées de France (Joconde) que viennent compléter les informations de Wikipedia.
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Changer d’automatismes… et de méthodes pédagogiques
Intégrer de nouvelles technologies, changer «d’algorithmes éducatifs» construits et développés pendant des décennies, cela demande des efforts et de la persévérance, autant chez les enseignants que chez les élèves. À un certain moment, le déclic se fait, mais ce n’est ni progressif, ni prévisible mais tout à fait inéluctable, si on persévère.
