Pratiques pédagogiques dans l'enseignement professionnel (Rapport)
Un rapport de l’Inspection générale présente 24 bonnes pratiques pédagogiques dans l’enseignement professionnel en France et en analyse les conditions de réalisation et de réussite. Des actions tangibles et efficaces, « étayées par des données concrètes et vérifiables », transposables sur l'ensemble du monde éducatif.
Apprenance et réponse de résilience
Un passage en revue de chocs qui enclenchent un désir d'apprendre. Un acte de conscience et de volonté renforcée se produit, favorable à la persistance du désir d’apprendre dans la durée. Ce que les spécialistes appellent la « volition »
L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté
La pédagogie se décline en toutes sortes de méthodes. Du plus classique au plus expérimental, chacun cherche la façon de mieux inculquer les connaissances aux plus jeunes. Parmi celles-ci, l'enseignement explicite est de plus en plus populaire et particulièrement efficace auprès des enfants en difficulté.
Les Campus connectés, vision d'un futur
L'idée est de rapprocher l'enseignement supérieur de tous les territoires, en faisant émerger de véritables tiers-lieux de l'enseignement supérieur, innovants et collaboratifs, complémentaires des établissements universitaires.
Enseignement explicite et solidité pédagogique
Un imprévu majeur au calendrier et l'enseignant se retrouve encore une fois à court de temps et de moyens.., Comment faire réviser les élèves et s'assurer qu'ils ont compris la matière en si peu de temps ? Ce sont là des situations courantes qui font obstacle à la volonté de développement stratégique des apprentissages. La préoccupation majeure dans toute situation d'enseignement ou d'apprentissage demeure la réussite des élèves et l'enseignement explicite permet d'y parvenir, selon le contexte.