Publié le 17 avril 2013 Mis à jour le 17 avril 2013
Dans cet épisode, Mirindra commence par une expérience amusante de la Boite à bidouilles où il s’agit de faire danser le vinaigre. On aborde ensuite l’experience d’ARAGO, pour representer les interferences en lumière polarisée. Il s’agit d’une simulation numérique de l’Université du Maine. Enfin on conclut avec un module sur l’intégrale de Riemann de l’Université en Ligne, abordant aussi le calcul numérique des intégrales.
Ressources associées:
En savoir plus sur cette ressource
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
Le jeu est devenu la nouvelle référence, pas de doute. Des sites comme Foursquare démontrent comment l’aspect ludique peut galvaniser des millions de gens. Mais au nom du divertissement, n'aurait-on pas oublié son aspect de défi et de dépassement de soi?
Obtenir une reconnaissance de ses apprentissages informels et non formels
Le Cedefop a publié récemment un état des lieux des processus et méthodologies de validation des apprentissages non formels et informels en Europe. Où l’on apprend que tous les pays européens n’en sont pas au même point face à ce grand chantier, mais que tous s’y intéressent.
Large bande - Épisode 8 : le paradis numérique
Les effets insoupçonnés de l'informatique dans les nuages.
Déjà qu'il savait tout, maintenant il aura les preuves.
L'entraide pédagogique sur le net : en Algérie, on connaît
Khouasweb est un site d'"entraide pédagogique dans le contexte scolaire algérien". On y trouve un blog organisé en thématiques, un forum, des ressources en ligne, un espace de téléchargement. Ce site constitue une nouvelle preuve du fait que les enseignants, loin de rester passifs devant les défis posés par leur métier, se prennent en main et savent s'appuyer les uns sur les autres pour progresser.
Enseignants, vos élèves ne réussissent pas ? Vous êtes virés.
Évaluer des élèves est déjà une tâche difficile. Mais quand vient le temps de noter les professeurs, que faut-il prendre en compte ? Aux États-Unis, la plupart des États ont choisi de lier directement l'évaluation des profs aux résultats qu'obtiennent leurs élèves aux tests standardisés nationaux. Un choix qui est loin de faire l’unanimité puisqu’il a des impacts réels et néfastes sur l’enseignement.
