Publié le 15 septembre 2013 Mis à jour le 15 septembre 2013
Date: 15 septembre 2013 au 01 décembre 2018
Cet automne, le Département d’enseignement au préscolaire et au primaire de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke offre un nouveau microprogramme de 2e cycle en enseignement par la philosophie pour enfants.
Dans une classe de 4e année, on a fait la lecture d’une histoire. Une petite fille doit fêter son anniversaire avec quelques amis. Une copine découvre qu’elle n’a pas été invitée et elle est très en colère. Elle ne comprend pas pourquoi elle est exclue, alors qu’un vague cousin et une petite fille à la peau noire seront de la fête. Une fois le mot «fin» prononcé, une riche discussion démarre : qu’est-ce que l’amitié, l’exclusion, le racisme ?
Rapidement, les élèves sont volubiles. De fil en aiguille, ils apprennent à développer leur pensée sur des enjeux pour lesquels personne ne peut prétendre avoir de réponse absolue. Telle est l’approche de la «philosophie pour enfants», qui suscite un réel engouement depuis quelques années et dont les bienfaits ont été observés dans plusieurs recherches scientifiques.
Crédit photo : Melanie DeFazio / Shutterstock.com
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