Une plateforme pour promouvoir l’éducation en Afrique subsaharienne francophone
Une chaîne de télévision sur Internet qui entend « contribuer à une mise en perspective et en discussion des politiques éducatives suivies à l’horizon post-2015 et (…) donner la parole à leurs principaux acteurs et destinataires finaux » en Afrique subsaharienne francophone.
Les petits professeurs d'informatique
Sur Internet, les histoires de personnes âgées utilisant l’informatique font souvent sourire ou même rire la jeunesse. Mais au-delà de l’hilarité, ils oublient le fait que leurs aînés désirent aussi savoir utiliser les outils informatiques. Heureusement, il existe des jeunes qui pensent à ces gens et leur offre de l’aide afin qu’ils maîtrisent les rudiments de l’ordinateur.
Accélération numérique et surcharge cognitive : peut-on réellement apprendre sous pression ?
L’accélération numérique transforme les conditions d’apprentissage, mais au prix d’une surcharge cognitive croissante. Nous disposons de technologies capables de faciliter l’accès au savoir comme jamais auparavant, et pourtant, les conditions mêmes de son appropriation se dégradent. L’enjeu est de concevoir des dispositifs pédagogiques à l’aune de la soutenabilité cognitive.
Lire en Afrique : difficultés programmées
L'Afrique est victime d'un fléau terrible : l'ignorance de la lecture, de toutes les sortes de lecture. L'écrit, si puissant soit-il, n'a pas autant de valeur au village que la parole donnée ou bafouée. Mais les raisons culturelles invoquées ne sont que des prétextes. Le vrai problème est dans la méthodologie de l'apprentissage de la lecture, dans l'acquisition des ouvrages toujours conçus hors du continent, avec des noms et des contextes étrangers.