Quels usages de la réalité virtuelle pour apprendre ?
Des pratiques sont attendues d’un public en avance sur les écoles. Via des activités de jeux, de tourisme ou des expériences marketing, les équipements deviennent familiers à des utilisateurs de plus en plus nombreux. Si ces derniers apprécient les qualités immersives pour se distraire ou consommer, il est fort à parier que la réalité virtuelle va encore plus se développer pour apprendre.
EPALE : Plateforme électronique pour l'education et formation des adultes en Europe
La thématique de cette plateforme, destinée aux professionnels de l'éducation, est la formation des adultes en Europe et son objectif est de réunir une communauté élargie de professionnels.
La Direction Générale Education et Culture est à l'initiative de cette plateforme, inaugurée officiellement le 15 avril 2015 à Bruxelles, dans le cadre d'une conférence réunissant plus de 220 personnes et suivie par près de 5 000 internautes.
La radicalité pédagogique
Faire à sa façon une pédagogie nouvelle. La radicalité pédagogique se caractérise dans ses pratiques par son intensité, sa singularité et son agilité.
Cheminer, vagabonder ou nomadiser
Trois manières d'habiter le mouvement. Si le chemin tracé offre une sécurité souvent héritée ou subie, il peut se briser face aux aléas de la vie, forçant alors de nouvelles trajectoires. À l'opposé, le vagabondage propose une errance passive, parfois aliénante, où l'individu se laisse porter par les flux sans but précis. Une troisième voie émerge avec le nomadisme : une posture qui privilégie le rythme et l'harmonie avec l'environnement.