Les MOOC du futur : vers plus d'engagement
Des scientifiques y travaillent! Réunis en colloque à Lille début juin 2015 sous l'édige du laboratoire Cirel, ils planchent sur les comportements des participants au MOOC couplant approches quantitative et qualitative.
Le miel de Chéméré
Voici le miel produit lors de la libération de Chéméré, nom de code #oplchemere sur Twitter. Alors que le soleil brillait pour ce week-end du 26 et 27 septembre 2015 sur cette commune de Loire-Atlantique, il pleuvait des résultats pondus par la cinquantaine de bénévoles. Impressionnant.
Le "Monde arabe" revitalisé par les TIC
Quelle que soit la réalité géographique du printemps arabe, la leçon à retenir est que les développements successifs des technologies de l'information et de la communication ont joué un rôle majeur dans la mobilisation des populations en faveur d'un changement par la diffusion du savoir.
Darwinisme linguistique
Et Si le terme de Darwinsime ne s'appliquait pas qu'aux espèces, mais également aux langues ? Ces dernières doivent-elles, elles aussi, s'adapter et évoluer pour mieux survivre ? Si oui, comment cela peut-il se faire ? Sinon, que se passera-t-il ?
Formes de l'expérience enracinée
Une leçon pédagogique issue de l'univers mélanésien; un retour aux éléments.