Quadrants pédagogiques : quadrant individuel distribué ou la classe déléguée - 3/3
Le 3ème quadrant, c’est celui qui ne se passe pas en classe. Il est difficile à appréhender par l’enseignant devenu traditionnel qui n’y voit pas sa place d’antan. Mais, c’est un modèle à partir duquel on peut imaginer ou qui peut expliquer les développements scolaires.
Les mythes pédagogiques : utiles à condition de ne pas y croire !
Les "recettes" pédagogiques faussement étayées par des études vagues voire inexistantes ont connu un développement impressionnant. Poussées par une rhétorique graphique construite sur des pyramides, des cercles concentriques et des statistiques aux chiffres ronds, les publications pédagogiques ou managériales ont relayé toutes sortes de modèles. Mais voilà, après la mode des mythes pédagogiques, la tendance est à leur dénonciation.
Encourager l'entrepreneuriat des étudiants
Les idées et la passion sont, bien souvent, le moteur de la jeunesse. Nombreux sont ces jeunes hommes et femmes à vouloir en parallèle de leurs études mettre en place un projet d'entreprise qui leur tient à coeur. Depuis la rentrée 2014, en France, ils ont désormais l'occasion de le faire.
Un oasis télévisuel dans l’océan de la communication
A l’initiative du Service de Formation Continue de l’Université de Nantes et du Conservatoire National des Arts et Métiers de Nantes, OASIS propose un service de consultation de vidéos autour de huit thématiques : Média et Communication, Art et culture, Histoire des techniques / Homme et travail, La complexité, Pédagogie, éducation et formation, Ethique et nouvelles solidarités, Espace, Territoire et Citoyenneté, Santé.