Les MEL ou l’intégration d’une pédagogie non conventionnelle
Le marché de l’emploi requiert de nombreuses compétences pour un même poste. Electronicien, ingénieur, graphiste, infirmier, chargé de communication, scientifique, comptable,… la plupart exigent plusieurs spécialités, diplômes et expériences pour une même jeune personne. Les Modules d’Enseignement Libres (MEL) semblent être une bonne piste pour répondre à ces besoins.
Mes recherches.com : Service de distribution de travaux universitaires en sciences humaines
Un service d’édition et de distribution par lequel les auteurs sont payés en fonction des téléchargements (payants) des lecteurs.
Intégrer la technologie à l'école : un exercice d'équilibriste
Intégrer les technologies en classe est un exercice délicat. Déjà que certains débattent de leur pertinence, il faut contrer le conservatisme des élèves et des professeurs qui n'y voient pas toujours un avantage. Peut-on utiliser trop de technologies en classe? Ou la perception de la perte de temps par les apprenants est-elle liée à leurs lacunes en numérique qui font perdre un temps fou en explication de toutes sortes?
Apprendre à plusieurs en jouant : une voie stimulante mais exigeante
Internet a stimulé la collaboration, particulièrement dans le domaine du jeu. En effet, des millions de personnes se connectent à tout moment pour coopérer dans des univers fictifs. Ceux-ci ont encouragé des créateurs de serious games à implanter des mécanismes de coopération dans leurs jeux. Apprendre en jouant ensemble est possible, à condition de respecter certains principes.