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S'exposer au travers de ses travaux à l'école
L'année scolaire est ponctuée de différentes présentations pour les élèves afin de valider les avancées dans le programme autant que les compétences propres des enfants. Pourtant, cet exercice est parfois sous-utilisé comparé aux apports qu'il peut générer. Ces derniers peuvent être méthodologiques, esthétique et de construction du savoir et de la compréhension. Ils permettent également d'augmenter de façon non négligeable l'estime de soi en affichant des résultats de manière valorisante devant le groupe. Les outils de présentation sur le marché sont nombreux, du gratuit au plus cher, selon les apports liés au multimédia et à la diffusion du document.
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Formation FLE à distance : une offre qui s'étoffe doucement
Expolangues, le principal rendez-vous des professionnels de l'enseignement des langues étrangères s'est déroulé en janvier 2009 à Paris. A cette occasion, divers prestataires ont présenté leur offre de formation à distance pour le Français langue étrangère.
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Escapade dans le syndrome du voyageur [Thèse]
Voyager ou s’expatrier c’est courir le risque de souffrir d’un mal étrange : le syndrome de Paris. Ce syndrome touche principalement les touristes japonais en visite à Paris et peut prendre la forme d’une souffrance psychique et physique provoquée par destruction de leur représentation d’une France idéalisée par sa réalité. Découvrons en détail ce qui permet la mise en place de telle situation avec la thèse de Kumiko Ishimaru.
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Étudier au Japon, est-ce si compliqué?
Étudier à l’étranger n’est déjà pas une mince affaire, cela se complique d’autant plus quand il s’agit d’un pays aux coutumes très différentes comme le Japon. Il est souvent dit du pays du Soleil levant qu’il est hermétique aux étrangers. Si cela était vrai autrefois, le pays s’ouvre de plus en plus et il existe même des ressources en ligne pour aider à comprendre les différents éléments pour s’inscrire, se loger, etc.
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L’éducation, le conformisme et les modes intellectuelles.
Pour Normand Baillargeaon, l’éducation est dépourvu d’une longue tradition et cède aisément aux modes intellectuelles. Frédéric Morneau-Guérin s’est entretenu avec lui à propos de la nécessaire liberté académique.
