Un site des ligues majeures sur la formation professionnelle et technique au Québec
Un site dans lequel on peut accéder à l’ensemble des programmes de formation professionnelle du Québec ainsi qu’à certains programmes offerts à distance.
Publié le 01 mars 2017 Mis à jour le 01 mars 2017
La notion de fracture numérique renvoie aux inégalités dans l’accès et l’usage des technologies numériques : des inégalités entre territoires (urbain/rural) dans l’accès au très haut débit ou dans la couverture mobile, des inégalités entre individus dans les usages et les bénéfices retirés (en fonction de l’âge, du niveau d’éducation, etc.). Quelles sont les conséquences de ces fractures numériques ? Comment peut-on les réduire ?
Pascal Plantard est professeur à l’université Rennes 2 et chercheur au CREAD & M@arsouin.
Alain Rallet est professeur d’économie à l’université Paris-Sud et chercheur au RITM (Réseau, Innovation, Territoires, Mondialisation).
Durée : 1h29min
Crédit photo : Pixabay
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