Comment se forme un tsunami ?

Comment répondre de façon constructive et effective aux climato-sceptiques ?

En connaissant mieux les climatosceptiques, en reconnaissant leurs arguments et en se préparant à contre-argumenter, nous nous donnons les moyens de mieux affirmer l’importance de lutter contre le changement climatique. Quelle est la psychologie et les méthodes du climato-sceptique ? Voici une approche constructive pour leur répondre.

L’intelligence artificielle et nous : des rapports à définir

Les intelligences artificielles sont sorties du domaine fiction pour devenir réalité. Les algorithmes de moteurs de recherche et de réseaux sociaux en sont des formes que nous côtoyons quotidiennement. Or, avec la progression de l’intelligence artificielle, viennent de nombreuses questions éthiques et sur les relations avec les êtres humains. Les I.A. sauront-elles faire de bons choix?

E-tandem : ouvrons les portes de la sérendipité

Qu'est-ce qui pousse les enseignants-aventuriers à multiplier les expérimentations de "classes connectées" ?... L’implication des élèves, l’attrait du support, la simultanéité et facilité des échanges, la possibilité d’éduquer à l'identité numérique... il y une délégation d'une école étrangère qui arrive virtuellement dans un établissement. C'est un événement !

En ligne ou pas, le mentorat garde sa pertinence

Être guidé dans son parcours pour devenir professionnel. Autrefois, cela était nécessaire pour avoir accès à des métiers. Aujourd’hui, l’exigence n’est plus mais la pertinence de cet accompagnement n’a pas changé même si la forme du mentorat a changé grâce au numérique. Désormais, les technologies de l’information permettent de créer des liens à court ou long terme avec des mentors qui n’ont plus besoin de se déplacer.

Ressources documentaires du Campus numérique FORSE - Sciences de l’Education

Textes généraux, ressources bibliographiques, sites Internet de références, débats...