L'apprenance en nomadisme
Si l'école est un lieu délimité dans l'espace, que se passe t-il quand on imagine qu'il n'y a plus de limite, que la pure ligne d'horizon s'offre à nous pour explorer et apprendre?
Ennuyons-nous encore un peu !
On le traque parce qu'il est synonyme d'inefficacité, on le condamne parce qu'il détourne d'un effort collectif, on le combat parce qu'il faire perdre toute énergie. L'ennui fait peur. Et pourtant, lorsqu'il favorise la rêverie, le cheminement de pensées sans objectif précis, il est un précieux allié de notre créativité et de la construction de nos réflexions. Pédagogues, neuroscientifiques et esprits rebelles se retrouvent pour réhabiliter ces moments apparemment inutiles avec soi-même.
Détection et neutralisation des parasites éducatifs
Étrangement, dans les systèmes où les principaux intéressés sont impliqués et responsables, l’ambiance demeure enthousiaste, les résultats positifs s’accumulent et chacun est prompt à défendre les acquis. Tout parasitisme est détecté et découragé. Méthode en trois étapes pour y arriver..
Faire confiance à sa source
La première intention est essentielle et produit une cascade de conséquences. L’enjeu est de taille quand tout autour de soi pousse à quitter à la première contrariété un chemin plein d’inconnus pour se reposer dans des situations déjà balisées.