Le numérique est-il un progrès durable ?
En collaboration avec le magazine «Pour la science», l'INRIA à élaboré un dossier de 65 pages en accès libre portant sur le numérique au service de l'écoresponsabilité et du développement d'un numérique plus frugal. Infographies synthèses, interviews, résultats de recherches...
J’ai testé les chips en classe
Comment introduire la notion de marketing sensoriel auprès de ses élèves en Sciences de Gestion ? Voici la mise en place d’une expérience de « test gustatif » clé en main validée pour vous en classe la semaine dernière.
Apprendre à coder aux petits, un essentiel?
Voici la nouvelle tendance qui semble surgir dans les milieux pédagogiques américains : apprendre le code et la programmation à tous les enfants, dans tous les établissements scolaires. Un organisme à but non lucratif milite fortement en cette faveur. Or, la question de pose : pourquoi apprendre la science informatique serait si nécessaire pour les nouvelles générations?
VertigO, la revue électronique en sciences de l’environnement
Un réseau d’échange francophone des connaissances en matière d’environnement.