Open badges : entre optimisme et débats
Les badges ouverts ont été conçus dans l’idée de reconnaître les apprentissages informels. Un concept fort astucieux dans un monde où la connaissance se situe seulement à quelques clics de souris. Alors que de plus en plus d’établissements de formation s’y intéressent, il reste encore des questions à se poser sur ces reconnaissances virtuelles. La plus importante étant celle de la reconnaissance de ces acquis partout sur la planète.
Certifications et badges en formation à distance, quelles réalités ? - Dossier DMS
La revue Distances médiations et savoirs (DMS) publie un intéressant dossier sur la certification et les badges à partir des pratiques actuelles.
Même si les principaux acteurs sont plutôt frileux de parler de leurs politiques de certification, la compétition demeurant féroce entre les institutions, le dossier analyse les pratiques les plus courantes.
Un tutorat professionnel plus informel pour attirer les jeunes
L’apprentissage informel prend une importance croissante dans un monde 2.0 où les savoirs se propagent déjà en dehors des canaux éducatifs traditionnels. Plusieurs initiatives menées dans et hors des milieux de travail montrent que les pratiques tutorales gagnent à être mieux valorisées et reconnues à leur juste valeur, sans que cela ne conduise à leur formalisation excessive.
Philosophie et Fraternité à l’école [Thèse]
La fraternité est un devoir fondé sur l'humanisme de tous. Or comment éduquer à la fraternité dans un monde faisant la promotion et la valorisation de la réussite individuelle et de la compétition ? C'est le sujet de la thèse de Christian Budex proposant la philosophie pour éduquer à la fraternité...