m- learning en Afrique : Pour qui ? Pour quand ? Pour quoi ?
Avec le développement social, les modes d'apprentissage et d'enseignement changent radicalement dans les villes. Mais ces développements ne provoquent pas nécessairement de bons résultats scolaires parce que l'adéquation société-école ne suit pas. L’école doit-elle s’adapter aux nouveaux modesde développement ? Faut-il tout changer, rénover toutes les stratégies d'enseignement ? Pourquoi le tableau noir, que remplace parfois le tableau blanc interactif, continue-t-il à donner des frayeurs aux apprenants qui n'ont pas la possibilité d'utiliser les nouveaux outils ?
