Publié le 19 novembre 2001 Mis à jour le 19 novembre 2001
IBIS d’or 2001 Accueil internet
Les Ibis d’or sont décernés aux organismes de formation dont l’accueil mène rapidement le visiteur aux formations offertes et ensuite, s’il le désire, à les acheter après les avoir suffisamment expérimentées, le tout dans une démarche fluide.
| Troisième prix IBIS pour le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick de Dieppe qui a augmenté son classement cette année en rendant plus accessibles ses démonstrations. Le site permet de s’inscrire rapidement, offre toutes les informations nécessaires et accepte le paiement par Internet sécurisé. Une expérience presque complète et sans obstacle. Il ne reste qu’à ajouter quelques tests et il sera indélogeable. Le CCNB DIeppe offre un excellent programme de Webmestre, un programme sur la gestion des approvisionnements et un cours sur la préparation d’un plan d’affaires. | |
La Cité collégiale a constitué une belle surprise pour nous : l’intégration de la formation à distance ET de la formation en ligne dans une institution traditionnelle s’est faite dans une perpective d’ouverture générale. Vous pouvez même payer en ligne, quitte à fournir les diverses preuves nécessaires plus tard, au besoin. Les processus sont clairs et efficaces. On peut sans doute encore améliorer la fluidité de l’ensemble et faciliter l’accès à plus de démos, mais l’ensemble est déjà excellent. La Cité offre 350 cours à en ligne ou par correspondance dans plusieurs domaines techniques et académiques. | ||
Smart Canal offre différents cours en bureautique, informatique, langues, finance et management. |
Ibis d’argent Ibis de bronze Mentions Grille d’analyse Prix IBIS 2001
Le fil RSS de Thot Cursus - Besoin d'un lecteur RSS ? FeedBin , Feedly , NewsBlur
Les messages de Thot sur BlueSky
Vous pourriez aussi aimer:
TIC et Éducation en Afrique : portail d’actualité en continu
Le nouveau site, qui a changé de visage, vise à mieux comprendre comment l’intégration pédagogique des TIC peut améliorer la qualité des enseignements et des apprentissages en Afrique.
Burkina : les technologies éducatives intègrent l’Université
L’accès et la qualité de l’éducation peuvent s’améliorer par l’utilisation des TIC comme moyen d’offre de l’éducation à distance, mais plusieurs tentatives de mise en place des logiciels d’information dans les écoles africaines sont ralenties pour une formation insuffisante des enseignants du point de vue pédagogique et technologique. L’Unesco propose des solutions.
Cameroun : Formation à distance et Internet tous azimuts à l'université
Le mois d'avril 2010 a été très prooductif pour l'université camerounaise. Un institut de la gouvernance numérique, la formation à distance en ligne et les universités virtuelles prennent corps
Zoom fatigue et réunions virtuelles : mode de gestion
Les comportements suggérés pour prévenir la Zoom fatigue sont simples et apparemment efficaces.
