Il serait facile de croire que le phénomène des fausses nouvelles se veut récent. Après tout, l’actualité internationale s’y intéresse fortement depuis 2016. Toutefois, cela serait oublier que cette tactique de cacher une information ou de ne pas tout dire est ancienne. Des historiens se penchaient déjà sur le sujet avant qu’il ne soit pas repris par le grand public.
France Culture a réuni trois historiennes qui nous exposent comment la mort du roi Charles II d’Espagne, le nuage nucléaire de Tchernobyl et la guerre d’Algérie ont été dissimulés ou transformés par les médias. Une capsule qui permet de remettre en contexte l’évolution des méthodes de communication au fil du temps et des biais qui peuvent survenir dans le traitement de la nouvelle.
Un physicien du LPT (Laboratoire de physique théorique de Toulouse) et ses collègues d'outre-Atlantique (IQC et MIT) proposent un nouvel algorithme quantique qui permettra d'accélérer de manière exponentielle la procédure d'ajustement des ordinateurs quantiques.
Dans cet intéressant article de André Magny, on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves. Cela ne se fait pas tout seul, mais les résultats sont très satisfaisants autant pour les professeurs que leurs élèves.
Au lieu des formations classiques, les programmes sont développés pour aider les étudiants, chômeurs, professionnels en réorientation de carrière, bref de toutes les couches sociales, à créer des profils adaptés reconnus et qui répondent à un besoin réel dans le marché des compétences.
La diversité des parcours et des milieux sociaux vient contrecarrer une croyance qui a la vie dure : le coût de ces parcours prestigieux n’est accessible qu’à une élite financière.
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